教育动态
News

如遇成长教育相关问题
可拨打免费热线:400-915-0658

行业动态
上进心是孩子追求知识和美好生活的重要动力
发布时间:2019-10-17 来源:简心家庭教育 浏览次数:
 
       上进心是孩子追求知识和美好生活的重要动力
       上进心是指人们要求进步、不甘落后的心理意愿,也是人们勇于开拓、不断进取的内在动力。学习的上进心是指孩子在学习时要求进步、不甘人后的心理愿望,它也是孩子追求知识和理想的驱动器。
       孩子在学习上是否有上进心取决于孩子是否有敢与他人竞争的魄力,是否具有坚持追求知识和理想的信念。
       没有上进心的孩子在学习遇到困难时容易放弃,更难以在学习时专心致志地寻求突破和方法。
       他们要么不愿意与他人竞争,要么没有追求知识的动力,更谈不上理想了。
       这样的孩子在学习上最容易半途而废。而有上进心的孩子则完全不同,他们敢于迎接学习上遇到的任何困难,并且会把这种困难当做自己学习和人生的考验。
       孩子在学习上是否有上进心与父母平时的教育态度有很大关系。
       如果父母采用科学的教育方法,孩子不仅能够正确地理解知识的用处,而且能够建立起追求知识和理想的意识。
       当他们看到别的同学都在努力学习时,便会产生一种危机感,从而激励他们不断地提高自己。
       因此,父母在早期的家庭教育中应该注重激发孩子学习的上进心。
 
如何激发孩子的学习上进心?
       1、首先让孩子做“会的内容”
       ◎ 孩子表现不自信时,不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。
       ◎ 从爱学的功课入手,有助于攻克不擅长的功课。
       ◎ 把主要精力只集中到一门功课上,体验满分感觉。
       ◎ 感受学习外的成功体验。
       2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”
       ◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。
       ◎ 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。
       ◎ 如果每天让孩子学习1小时,开始就要有2小时的要求。
       ◎ 使用提议式而不是命令式。
       ◎ 不要问孩子“是学习还是玩儿?”,而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”
       ◎ 让整天看电视的孩子选择:是出去跑腿,还是在家学习?
       ◎ 孩子就是不学习,你不妨问他(她),是休息还是学习?
       3、在学习中加入“游戏”的因素
       ◎ 消除孩子对学习的抵触心理。
       ◎ 将趣味游戏引入学习。
       ◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。
       ◎ “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。
       ◎ 合理分配学习时间。
       ◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。
       4、把日常生活与学习结合起来
       ◎ 让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。
       ◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。
       ◎ 领孩子去参观博物馆。
       ◎ 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。
       ◎ 留意课堂上学不到的东西。
       ◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店,浏览群书。
       ◎ 学习所需要的45分钟注意力,通过平时的生活训练来获得。
       ◎ 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。
 
促使孩子想学习的诀窍
       1、调节孩子学习的心态
       ◎ 新学期到来后,更换所有的学习用品。
       ◎ 给孩子准备各种笔各种用具。
       ◎ 更换“全新感觉”的学习环境。
       ◎ 如果觉得孩子学习厌倦了,就让他(她)试着换一门功课。
       ◎ 尝试制定“学习时间”。
       ◎ 重大考试后,以款待的方式激励孩子。
       2、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目
       ◎ 在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。
       ◎ 让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。
       ◎ 向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。
       ◎ 对孩子喜欢的东西刨根问底,有助于孩子养成调查研究的习惯。
       ◎ 利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。
       ◎ 让孩子拥有一个自己的宠物或花盆,有助于提高孩子的观察能力。
       3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习
       ◎ 房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。
       ◎ 让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。
       ◎ 孩子学习时,把周围光线调暗,只在书桌上点一盏台灯。
       ◎ 把字写得很大贴在墙上,有助于创造记忆气氛。
       ◎ 把书散放于家里各个房间,营造一种学习氛围。
       ◎ 睡前让孩子写几行日记,可以使孩子养成好的学习习惯。
       4、让孩子喜欢学校和老师 
       ◎ 消除孩子不喜欢学习的附加因素。
       ◎ 不要强迫孩子拿出成绩单。
       ◎ 即使低分也要找出可予以表扬的部分。
       ◎ 让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。
       ◎ 家人一块吃饭时,不露声色地称赞某位老师。
       5、帮助孩子从沮丧中振作起来
       ◎ 不应该以“一喜一忧”,而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩。
       ◎ 孩子失败时,给他(她)寻找“同伴”予以安慰。
       ◎ 孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。
       ◎ 孩子略显沮丧时要表示安慰,这不过是下次飞跃的充电期。